תיאטרון ובמה | רונה אורון

"בוא נדבר על זה" - "חרם לא בבית ספרנו" -
תוכנית גפ"ן מספר 10668

מיזם פותח תודעה לילדי יסודי וחטיבה בנושאים כוחה של קבוצה -
מה בין קבוצה בונה לקבוצה הורסת.

מפגשים חווייתיים, מעשיים ודינמיים.

ניתן להזמין כהרצאה /סדנה חד פעמית

או סדרה של שישה עד שמונה מפגשים מעמיקים

מהות המפגשים

סדרת מפגשים בנושא כוחה של קבוצה -
קבוצה בונה מול קבוצה הורסת ומה מאפיין כל אחת.

מהם התפקידים אותם אנחנו לוקחים על עצמנו בתוך קבוצה וכיצד אנחנו
מושפעים מהסביבה הקבוצתית.

המפגשים מועברים בעזרת כלים מעולמות התיאטרון, התנועה, המשחק.
דרך דיאלוגים, שפת גוף ותנועה, אומנות ההקשבה, שיח, שיתוף
דינמיקה קבוצתית.
המפגשים בנויים בצורה חוויתית ומוחשית, מתוך הבנה כי הפנמה מיטבית
ל תהליכים, מחשבות ותפיסות מתבצעת דרך רגשות ותחושות,
דרך חוויה בה המשתתף לוקח חלק פעיל, חש ומרגיש בעצמו,
כיצד הוא מושפע ומשפיע בתוך סיטואציות שונות ומתוך פיתוח הזדהות
רגשות של אחרים שהוא מזהה גם בתוך עצמו.

יעדים ומטרות – יצירת אקלים חינוכי מיטבי בקבוצה.

יצירת מרחב כיתתי בטוח להכיל בתוכו מגוון ושונות.

פתיחת המודעות לכך שהשונה מאיתנו אינו מאיים על חוסננ
ו האישי אלא להיפך יכול לחזק אותנו באופן אישי כקבוצה וחברה בכלל.

הדרך – הפנמה דרך שיח קרוב, היכרות מעמיקה וחוויה חושית

התנסות בפועל עם רגשות ותחושות – כיצד הם באים לידי ביטוי
בגוף ובנפש

יצירת אמפתיה, הזדהות והבנה, אישית וקבוצתית עם "הקרבן".

שיקוף ההבנה על האפשרות שלנו לעצור ולבחור כיצד לנהוג.

נירמול ומתן לגיטימציה להבנה שבכולנו קיים חשש מדחייה
ושאנחנו אמנם שונים בדברים רבים
אך דומים בדבר אחד מהותי: הרצון לאהבה, שייכות ונראות.

הצפת ההכרה שבכולנו יש גם נפגע אך גם היכולת להיות בצד הפוגע.

הכלים – גוף, קול, תנועה ושיח אישי אינטימי וקרוב

שימוש בכלים המסייעים בהפנמת הערכים החשובים,
דרך חוויה אישית וקבוצתית.

העברת המסרים בצורה דינאמית דרך משחקי תיאטרון,
משחקי תפקידים ודמויות,
שפת גוף ותנועה, שיקוף של שפת הגוף כמבטאת רגשות, |
ועבודה עם גלי הרגש שבנו.

מקום מרכזי ניתן לשיח פתוח ושיתופים, תרגול הקשבה מקרבת
הקשבה מתוך לב פתוח ועיניים טובות והאזנה ללא שיפוט.

חיזוק ההבנה כי רגשות ותפיסות שקיימים אצל מישהו אחר, הם אישיים שלו
ואינם מגדירים את מי שאני.

הערך המוסף – הפנמה ורכישת כלים פרקטיים

במהלך המפגש הילדים עוברים חוויה משמעותית של הבנת נושא החרם הקבוצתי.

כאשר הנושא מדובר באופן פתוח ובגובה העיניים, הכוח שלו ככלי כוחני- יורד.

הילדים מגלים בתוכם כיחיד וכקבוצה כלים להתמודדות.

מחדדים את היכולת לזהות על עצמם ועל האחר תחושות לא נעימות

מתרגלים הקשבה מקרבת ואמפתיה מתוך הזדהות וחמלה,

מבינים מהו חוסן פנימי שבא בין השאר מתוך ההכרה ביכולת שלנו לקחת אחריות ולבחור את הפרשנות שלנו והתגובה שלנו לאירוע מסוים.

מי אני ולמה בחרתי לעסוק בתחום הזה

כשהייתי בחטיבה, עברתי חרם שבסופו עברתי לבית ספר אחר.

השלכותיו של החרם שחוויתי נשארו איתי עד היום.

החוויה הזאת הטמיעה בי את החשש לזהור החוצה ולהאיר את אורי הפנימי,
ואת החשש מלצמוח, ולגדול.

בתהליך איטי ומתמשך למדתי להפוך את הטראומה שחוויתי למקפצה לריפוי עצמי.

אני רואה בכך את השליחות והיעוד שלי להעביר את מה שלמדתי והבנתי, הלאה.

לימודים הכשרות ונסיון

סטודנטית לתואר שני - חברה ואומנויות והנחיית קבוצות בשילוב אומנויות
מנחת קבוצות בשילוב אומנויות בנושאים חברתיים מעל עשרים שנה
מנחת סדנאות למיניות בריאה לנוער
מנחת סדנאות לריפוי בעזרת סיפורי חיים וכתיבה טיפולית
BA במדעי החברה והרוח
בוגרת לימודי משחק ובימוי
בימאית, כותבת יוצרת, חוקרת את מסע החיים, אישה בתנועה ואמא לשלושה.
מעבירה הלאה את מסעי האישי על מנת להדהד אותו החוצה ולעורר שינוי חברתי.

אני רואה בעבודה קבוצתית כלי עוצמתי וטרנספורמטיבי להעברת מסרים והפנמה.

בשיח פתוח, שיתופים מהלב ובצורה תחושתית דרך עבודת גוף, קול ודמיון, מילים ושפה. הכרת הקולות הפנימים שלנו כשחקנים מרכזיים בחיים שלנו, והבנה שבידינו חופש הבחירה להחליט כיצד אנחנו מספרים את סיפור החיים שלנו והכרת היכולת שלנו להיות "הבימאים של חיינו", לקחת אחריות ולהניע אותם למקומות שמזמנים לנו צמיחה, התפתחות, ראיית הטוב והפצתו הלאה, מתוך הנחת היסוד- שהשינוי מתחיל בי.